一年级 从阅读开始；阅读 从家长开始-登录入口

本文摘要：儿子升入一年级了，班主任发来信息，为了提高孩子们的阅读能力和语言表达能力，每周会摆设两次阅读展示课，让孩子们交流一下自己读过的小故事、小文章，也可以是背古诗、童谣、绕口令等等。儿子的热情特别高涨，拿出自己喜欢的一堆图书认真地开始准备了。真心地为现在的老师们点赞，现在的教育正应该跳出教学纲领的条条框框，让孩子们热爱学习，养成学习的兴趣。而阅读正是让孩子们热爱学习，学会自主学习的一条捷径。 说起阅读，又想起在网上盛行的一篇文章，说林志颖的儿子在法国图书馆被赶出去的故事。

儿子升入一年级了，班主任发来信息，为了提高孩子们的阅读能力和语言表达能力，每周会摆设两次阅读展示课，让孩子们交流一下自己读过的小故事、小文章，也可以是背古诗、童谣、绕口令等等。儿子的热情特别高涨，拿出自己喜欢的一堆图书认真地开始准备了。真心地为现在的老师们点赞，现在的教育正应该跳出教学纲领的条条框框，让孩子们热爱学习，养成学习的兴趣。而阅读正是让孩子们热爱学习，学会自主学习的一条捷径。

说起阅读，又想起在网上盛行的一篇文章，说林志颖的儿子在法国图书馆被赶出去的故事。一年夏天，林志颖带着儿子小小志到法国里昂去旅游，恰好遇上当地的念书节。为了勉励孩子们多念书，当地最大的市立图书馆开展了一项运动——两周内，谁念书最多将有一份大礼物送给他。林志颖和其他家长一样赶快给孩子报了名，并在图书馆事情人员的摆设下领到了要读的书。

小小志十分受苦，放弃了一切运动，一周后经由图书馆事情人员考核，小小志读会了三本书，此外孩子一本也没有完成。林志颖看着孩子结果遥遥领先，十分兴奋，对孩子频频勉励，让他再接再励，抓住剩下一周的时间争取创纪录，给老爸争光。

可这时，图书馆的事情人员来了，带着一份要给第一名的礼物对林志颖说：“希望你的孩子放弃这次念书运动，礼物可以先发给你。”林志颖很惊讶地问：“另有一周呢，为什么提前给礼物啊？为什么让我的孩子退出？”事情人员说：“因为你的孩子为了念书而念书，只想争第一，而不明白内容，没有感受到念书的兴趣。念书不是角逐，没有功利性。

他这样疯狂地念书，要是得了第一，会给其他孩子作出欠好的模范。所以我们提前发给你礼物，他退出了，此外孩子就没有了忧虑感，才会用心去感受念书的快乐。”林志颖原本有些恼怒，可是听完了事情人员的话不由地连连颔首，最后连礼物也没要，很老实田主动让儿子退出了运动。

这件事对林志颖触动很大，他对朋侪感伤道：“我们教育孩子念书，目的都不纯，划定了目的，似乎是为了完成任务。这次法国之行让我明确了，念书就是放松，就是享受，孩子念书仅仅因为念书快乐，就这么简朴。”我们暂且不去讨论故事的真实性，单就故事自己的意义而言，确实值得畏惧孩子输在起跑线上的每一位中国怙恃深思。

真正的阅读是开心的，快乐的，是你忘记周围的世界，与作者一起在另外一个世界里快乐、伤心、恼怒、平和的一种享受，阅读是一段段无可替代的生命体验……“不忘初心，方得始终”，而我们让孩子阅读的初心应该是让孩子快乐的发展，享受知识的兴趣，而不是功利性的为阅读而阅读。从小被划定，甚至被强制念书的中国人，在长大后继续保持念书习惯的很少，人们都习惯在电话中高谈阔论，或低头写短信、刷微博，或打游戏，或喧嚣地忙碌，或孤苦地忙碌，惟独缺少一种满足的安宁，而那些从小享受念书兴趣的法国人却将阅读的习惯保持终生，火车上、地铁里、机场……眼光所及之处的法国人险些每人手拿一本书、一份报纸、或是一部kindle旁若无人专心致志的阅读。

一年级了，我们为孩子的发展而欣慰，为孩子的努力而感动，但我们更应当为孩子的发展而改变。一年级，孩子们从阅读开始，而阅读，应该先从我们家长开始。让我们学会短暂的“关机”，留出时间让自己和孩子一起阅读，一起走进图书的海洋，体会图书的快乐。

最好，另有几条重要的念书方法，家长更要帮孩子们做好：1、缔造情况其实阅读的情况要求并不高，我们最好找一个相对牢固的空间，能够保持平静，为每位成员准备一个舒适的座位，一个明亮柔和的灯光足矣。有的家庭可以单独设一个书房，爸妈事情看书阅读都可以在内里。有的只需要简朴在家里部署一个念书角，放一个书架，甚至就在孩子的书桌上摆放。

书房里自然也要给孩子一个区域，把适合的书放在孩子够得着的地方。如果你有时间精神，周末空闲时间带孩子去图书馆或者是逛书店，都可以缔造情况。2、怙恃做示范前文已有说明，在此增补一点，阅读有时候并非“刻意为之”。

许多时候，怙恃安平静静的待着，翻翻书看看报，孩子自然也能够模拟，从而情不自禁的开始阅读。当爸妈开始阅读，孩子也开始热爱阅读！3、选择合适的书帮助选择合适的书，选择切合孩子年事、发展阶段、兴趣喜好的书，制止功利取向。差别年事阶段的孩子身心生长的情况差别，作为怙恃应该选择适合的书。好比儿童适合阅读配图色彩鲜艳、生动有趣的童话故事等。

好比有的孩子特别喜欢天文学可是对文学不感兴趣，那正确的做法应该是多帮孩子买天文学方面的书。有的爸妈总以为孩子不能读“闲书”，种种划定限制，看到孩子读所谓的“闲书”就大发雷霆的。这样的做法也是不行取的，适当给孩子选择的空间才对。切记，书不宜一次购置过多，否则会影响阅读的质量。

4、指导孩子做摘抄，写心得，交流想法“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思联合对于阅读也是一个原理。孩子念书的时候遇到名言佳句，感人案例，或者是深受启发，或者感慨颇深等，都可以记载下来，形成“念书条记”。对小学生来讲，最简朴的就是举行摘抄，在阅读的时候，读到的好词好句好段可以摘抄在条记本上，分差别的篇章记载。

以后可以经常拿出来翻看、诵读、甚至影象，除了是一种美的享受外，还对写作有很大的资助。另有一种读后交流方法，就是大家共读一本书后一起讨论交流意见。如果是怙恃和子女一起共读，然后通过谈天对话或者书信往来的方式，不仅可以让孩子愿意跟怙恃说话，而且可以相同情感相互相识，让关系更精密融洽。孩子是一张白纸，大人给的发展情况和教育方式会塑造他的性格。

著名思想家罗曼·罗兰有一句名言：从来没有人为了念书而念书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

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