登录入口- 要求做好小学一年级“零起点”教学事情

本文摘要：学校是实施“零起点”教学的责任主体校长是落实“零起点”教学的第一责任人各旗县区教育行政部门要把小学一年级“零起点”教学作为教学通例治理检查和教育督导的重要内容对违反“零起点”要求的超尺度超进度教学要坚决纠正、严肃查处并视详细情节追究校长、教师和有关人员责任。 通知还要求学校要增强团体备课教师不仅要备好教情更要备勤学情尤其是对小学一年级新生入学情况要深入相识和研究经心设计教学方案把重点放在提高学生的学习兴趣和主动到场性上寓教于乐。

学校是实施“零起点”教学的责任主体校长是落实“零起点”教学的第一责任人各旗县区教育行政部门要把小学一年级“零起点”教学作为教学通例治理检查和教育督导的重要内容对违反“零起点”要求的超尺度超进度教学要坚决纠正、严肃查处并视详细情节追究校长、教师和有关人员责任。

通知还要求学校要增强团体备课教师不仅要备好教情更要备勤学情尤其是对小学一年级新生入学情况要深入相识和研究经心设计教学方案把重点放在提高学生的学习兴趣和主动到场性上寓教于乐。要经心上好每一堂课突出学生的主体职位合理分配教学时间和学生运动时间让学生在运动体验中收获情感和兴趣逐渐形成良好的学习习惯。各旗县区、各学校要经常性地开展校本教研运动研究新学期课程的设置方式组织开展新学期新课堂教学展示交流运动打造一批“零起点”教学示范课堂和有效的教学模式通过示范引领和实践磨炼不停提高教师实施“零起点”教学能力。

本报讯（记者苗青）为遵循教育教学纪律确保教育教学秩序切实减轻学生课业肩负进一步规范小学（含民办）教学行为市教育局克日下发通知要求各地各校做好小学一年级“零起点”教学事情。

学校要从造就学生学习习惯和引发学习兴趣出发每堂课要留有合理的训练时间经心设计形式多样的训练题、作业题增强趣味性和吸引力勉励学生独立思考完成作业书写工致实时订正错误切忌机械枯燥重复训练不得部署处罚性作业。教师要对课堂作业实时修正提倡当堂面批对小学生活适应较慢的、进入新学段学习暂时遇到难题的学生要耐心引导实行个体领导。小学一年级不部署书面家庭作业不得部署要求家长完成或代庖的作业不得要求家长修正作业。

学校不得组织全校性的小学一年级汉语拼音过关、口算笔算等学科测试。

“零起点”教学是指严格根据课程尺度开展教学不以学生拥有任何形式的学科知识积累作为入学条件和教学基础不以部门孩子超前掌握的知识水平为教学起点。通知要求小学一年级各学科都要严格执行“零起点”教学要深刻认识实施“零起点”教学尊重小学生的身心发育和认知纪律确保每一位学生的教育起点公正公正停止幼儿园“小学化”倾向促进学前教育与小学教育有机衔接、平稳过渡消除小学生家长跟风“抢跑”的焦虑减轻学生家庭的经济肩负和学生的课外学习肩负让宽大教师遵循教学纪律教书育人。

市教育局要求各学校要严格执行课程尺度按划定开齐课程、开足课时不得随意增减课程和课时。科学制定、严格执行学期教学计划严禁超前、超纲教学。新学期开学后学校的各门课程都要严格根据课程尺度和课本的划定目的教学让学生循序渐进地喜欢学习、热爱学习增强学习兴趣养成良好的学习习惯。

不得随意提前教学进度、拔高教学要求、增加教学内容。义务教育阶段学校起始年级统一举行“阳光分班”事情严禁各学校开展任何形式的分层教学。坚决杜绝教师以一部门已经习得知识的学生为尺度忽视或放弃对其他学生的正常教学。

小学一年级是学前教育向小学教育过渡的起始关键时期是造就学生学习兴趣和良勤学习习惯的重要阶段。

因此要求各旗县区教育行政部门和学校要从基础上转变教育看法规矩教育思想树立正确的教育质量观和人才观进一步规范学校教学治理预防和纠正幼儿园“小学化”倾向停止将小学知识向幼儿园前移挤压引导中小学生和家长遵从学校正常教学摆设不去盲目攀比跟风提前学、超纲学掩护好小学生的学习愿望和兴趣。

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